Dimensionen des Kreativen Schreibens
Beim Kreativen Schreiben nach Vorlage müssen die SchülerInnen spezifische literarische Dimensionen berücksichtigen. Kathrin Scherer hat unser Arbeitsblatt für eine Einführungsstunde als Powerpoint-Präsentation aufbereitet und ergänzt. Niveau Sek I/II.
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Eingetragen am 07.05.2006, 19:54 Uhr in Deutschunterricht | Kreatives Schreiben |
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Die Präsentation kann in einer einführenden Stunde gezeigt und besprochen werden. Sie baut auf dem Lehrerfreund-Arbeitsblatt “Kreatives Schreiben nach literarischer Vorlage” auf und wurde von Kathrin Scherer um einige sinnvolle Punkte ergänzt. Danke!
Die hier vorgestellten Aspekte beziehen sich gleichzeitig auf das zu erstellende Schreibprodukt als auch - soweit vorhanden - Vorlage, den Impulsgeber/-bild o.ä.
Beim Schreiben sollen die Schüler/innen all diese Kategorien reflektieren und bewusst umsetzen. Der Übung halber können die Schüler/innen auch einen kreativen Schreibauftrag vorbereiten, indem sie die vorgestellten Punkte stichwortartig füllen und dann erst zu schreiben beginnen.
Wird zu einer Vorlage geschrieben, müssen die elementaren Aspekte zwischen Vorlage und Schreibprodukt kongruent sein. Wenn die Vorlage im Mittelalter spielt, kann das Schreibprodukt des/der Schüler/in nicht im Jahr 2550 spielen; wenn ein psychopathischer Massenmörder in der Vorlage als Hauptperson auftaucht, muss er auch beim Kreativen Schreiben aufgegriffen werden und darf nicht als sympathischer Pazifist dargestellt werden.
- Präsentation: Dimensionen Kreativen Schreibens (ppt)
- Dimensionen Kreativen Schreibens: Präsentation als PDF
Inhalt der Präsentation “Dimensionen Kreativen Schreibens”
Elementare Dimensionen
Ort & Zeit
- Wo und wann findet meine Handlung statt?....
Personen & Charaktere
- Wer ist Teil der Handlung?...
- Was kennzeichnet diese Person?...
- In welchem Verhältnis stehen die Personen zueinander?...
Thema/ Konflikt
- Welche Message soll beim Leser ankommen?...
—- primär?...
—- sekundär?...
Geeignete Textsorte
- Dialog?...
- Brief?...
- Innerer Monolog?...
- Tagebucheintrag?...
- Gedicht?...
Sprache & Erzählstil
- Sprechen & Schreiben
—- zum Zeitpunkt der Handlung?...
—- meiner Figuren?...
—- zu meinem Thema/ Konflikt?...
Dimensionen Kreativen Schreibens
Übersichtsbild
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5 Kommentare von Lehrerfreund/innen
Hallo,
die Präsentation finde ich sehr gelungen. Aber warum heißt es “message” und nicht Botschaft o.ä.? Wir Deutschlehrer sollten m.E. nicht auf der Welle der Amerikanismen mitschwimmen, schon gar nicht, um uns bei den Schülern anzubiedern.
Trotzdem danke und nichts für ungut.
Anmali
ich schliesse mich Anmali´s Anglizismen-Kritik zur Gänze an! Alle Lehrer sollten in der Sprachwahrnehmung sensibel sein. Trotzdem eine gelungene Foliendarstellung.
jürgfrei
Sehr gute Präsentation, finde ich auch angemessen und gut erklärt.
Zur Sensibilisierung im Sprachumgang gebe ich den Kollegen allerdings recht.
@JürgFrei: Wenn man schon Anglizismen kritisiert, sollte man auch auf die angelsächsische Apostrophierung verzichten. Der Genitiv steht ohne Apostroph.
“@JürgFrei: Wenn man schon Anglizismen kritisiert, sollte man auch auf die angelsächsische Apostrophierung verzichten. Der Genitiv steht ohne Apostroph.
“
... wenn es denn ein Apostroph (’ nicht ´) wäre 
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