Mecklenburg-Vorpommern: Jede/r vierte Lehrer zeigt Burnout-Symptome

In Mecklenburg-Vorpommern leiden einer aktuellen Studie zufolge 42% der Lehrer/innen unter hohem chronischem Stress, 28% zeigen Burnout-Symptome (Netzwerk Lehrergesundheit MV).

Interessant an der Studie: Nur 1.9% der Lehrer zeigen keine Symptome (=kein Stress); mehr als die Hälfte dagegen ist gestresst (“leicht erhöhter chronischer Stress”). Wesentliche Einflussfaktoren sind dabei v.a. das hohe Durchschnitsalter der Lehrpersonen und die bildungspolitischen Bedingungen:

Der Hinweis auf das “schlechte Stress- und Zeitmanagement” zeigt, dass bei der Ausbildung von Lehrpersonen auch der Umgang mit deine eigenen Ressourcen stärker vermittelt werden sollte. Momentan konzentriert man sich trendkonform eher auf die KOMPETENZEN.