Tafelbilder zur Geschichte der USA (Grundkurs 12)

8 Tafelbilder und 2 Arbeitsblätter für den Unterricht in der Oberstufe. Sie harmonieren brilliant mit der ebenfalls hier vorhandenen Reihenplanung und Lehrprobe.

Diese Tafelbilder zur Geschichte der USA (Grundkurs 12) sind angelehnt an diese Reihenplanung zur Geschichte der USA. Klicken Sie ein Vorschaubild an, um das Tafelbild zu vergrößern. Sie können dann mit der rechten Maustaste auf das vergrößerte Tafelbild klicken und es mit “Speichern unter ...” (o.ä.) abspeichern.

Tafelbild Kolonisation der USA

Dieses Tafelbild beschäftigt sich mit dem Zeitalter der Kolonisierung und dem Gegensatz zwischen Norden und Süden:
Norden:
Erste Siedler waren die Pilgerväter, die 1620 mit der Mayflower anlegten. Sie waren aus religiösen und politischen Gründen geflohen, Puritaner aus der bürgerlichen Mittelschicht.
Süden:
Hier steht Jamestown (1607) mit anglikanischen Pflanzern, die eine Pflanzeraristokratie (=adlige Oberschicht) bildeten. Ihre politische und wirtschaftliche Macht beruhte auf der Plantagenwirtschaft (Tabak, Reis, Baumwolle) und damit auch auf Sklavenarbeit.

Beide Gruppen hatten aber auch Gemeinsamkeiten: ihre Herkunft (England), die politische Prägung (Selbstverwaltung) und das Gefühl der Besonderheit (durch die arbeitsreiche Erschließung des Landes).

Tafelbild “Kolonisierung/Kolonisation der USA”

Arbeitsblatt: Puritanismus/Kolonisation der USA

Dieses Arbeitsblatt kann auch als (üppiges) Tafelbild verwendet werden; evtl. Aufteilung der beiden Bereiche “Puritanismus” und “Verwaltung der Kolonien”.

Im Bereich Puritanismus sind die puritanischen Tugenden (rastlose Tätigkeit, Streben nach Erfolg, Ehrgeiz, Fleiß, Askese) und die Grundsätze der religiösen Vorstellungen dargestellt:

1. Prädestinationslehre (aus wirtschaftlichem Erfolg/Misserfolg) wird Auserwähltheit abgeleitet;
2. Vorstellung des Erwähltseins (Neu-England als “God’s own country”);
3. Selbstverwaltung von Gemeinden - religiöser Ursprung -> Einfluss auf politisches Verständnis.

“[…Es] waren in den Bibliotheken die Bücher nach männlichen und weiblichen Verfassern fein säuberlich getrennt, das Spielen, Tanzen und Trinken waren verpönt und an Sonn- und Feiertagen ganz verboten.”
Quelle: http://efb.ch/Texte/adefusa.htm (13.01.2001)

Das Thema Verwaltung der Kolonien behandelt den Gegensatz zwischen der Verwaltung durch einen königlichen Gouverneur (Staatsorgan des englischen Mutterlandes; eingesetzt vom König) und durch eine gewählte Volksvertretung (Mitsprache bei Steuern und Gesetzgebung). Diese Partielle Selbstverwaltung entspricht der puritanisch-calvinistischen Vorstellung von der Selbstverwaltung der Gemeinde und legt zugleich den Grundstein für den späteren Konflikt mit England.

Arbeitsblatt Puritanismus/Kolonisation der USA

Tafelbild “Unabhängigkeitserklärung der USA 1776”

Dieses Tafelbild hält die Vorgeschichte der Unabhängigkeitserklärung fest. Das waren neben den geistigen Einflüssen (Gedanken John Lockes, Aufklärung) wirtschaftliche, politische und gesellschaftliche Ursachen für den Konflikt mit England.
Die Unabhängigkeitserklärung führte zu einem neuen Verständnis von Staat und Regierung:

• Gleichheit aller Menschen
• Staat als Garant der Freiheit und der Menschenrechte
• Regierung legitimiert durch Regierte

Tafelbild Unabhängigkeitserklärung der USA 1776

Tafelbild: Verfassung der USA

Dargestellt sind die Prinzipien der US-amerikanischen Verfassung von 1787, die von drei wesentlichen Säulen getragen wird:

1. rationale Staatstheorie der europäischen Aufklärung (Locke, Montesquieu): Vorlkssouveränität, Gewaltenteilung, Repräsentativsystem, Grundrechte
2. britische Tradition: “königliche” Stellung des Präsidenten; Vizepräsident übernimmt Funktion des Kronzprinzen (Nachfolge bei Todesfall); Zweikammersystem; Zensuswahlrecht
3. System der checks and balances: Kontrolle und Gegengewichte, dabei trotzdem Wahrung der Gewaltenteilung.

Tafelbild Verfassung der USA

Arbeitsblatt Expansion / Frontierbewegung

Auf dem Arbeitsblatt sind Ursachen und Merkmale der Westexpansion der USA im 18./19. Jahrhundert festgehalten. Die Expansion nach Westen wird auch “Frontierbewegung” genannt, da sich die Grenze (“frontier”) immer weiter nach Westen bewegt. Pro Jahr bewegte sich die Grenze durchschnittlich um 25km nach Westen.
Ursachen für die Westexpansion sind das Bevölkerungswachstum (bedingt v.a. durch viele Einwanderer), die staatliche Förderung durch den Homestead Act 1862, der Gold Rush 1848/49 in kalifornien und der Ausbau des Verkehrswesens (Eisenbahn, Flussschifffahrt). Ein unerfreulicher Nebeneffekt der Expansion nach Westen war die Ausrottung der Indianer.

Arbeitsblatt Expansion, Frontier

Tafelbild: Selbstverständnis der US-Amerikaner im 19. Jh.

Das Selbstverständnis der US-Amerikaner im 19. Jahrhundert gründet sich im Wesentlichen auf drei Einflüsse:

1. Die USA hatten als erste Demokratie eine Vorreiterrolle;
3. Prädestinationslehre der Puritaner;
4. das “Frontier”-Erlebnis.

Diesem Selbstverständnis der USA entspricht die Monroe-Doktrin von 1823 (Amerika den (US-)Amerikanern) und das Manifest Destiny (die US-Amerikaner sind dazu auserwählt, den Kontinent zu okkupieren und zu besitzen).
Von der Monroe-Doktrin zum Manifest Destiny in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts ist eine offensichtliche Verschiebung von defensiver zu offensiver Haltung zu erkennen.

Tafelbild Selbstverständnis der Amerikaner, Manifest Destiny, Monroe-Doktrin

Tafelbild: Sezessionskrieg 1861-1865: Vorbedingungen und Ziele

Im Bürgerkrieg der USA waren Nordstaaten und Südstaaten die Kriegsparteien. Während der wirtschaftliche Erfolg der Südstaaten vor allem auf Landwirtschaft/Plantagen gründete und deshalb die Sklaverei in den Südstaaten befürwortet wurde, waren die Nordstaaten wesentlich stärker von Industrie und Stadtkultur geprägt.
Diese unterschiedlichen Auffassungen betrafen Wirtschaftspolitik Sklaverei und schlugen sich letztendlich in den Kräfteverhältnissen im Kongress nieder. So stellte sich die Verfassungsfrage: Steht die Union über den Einzelstaaten oder ist die Union ein freier Verband, aus dem der Austritt möglich ist? Über diese Frage kam es zum Ausbruch des Bürgerkriegs.

Tafelbild Bürgerkrieg/Sezessionskrieg: Vorbedingungen und Ziele

Tafelbild: Imperialismus / Wandel der US-Außenpolitik

Die ursprünglich isolationistische Haltung der USA änderte sich zunehmend hin zu imperialistischem Gebaren (z.B. Aktivitäten in Kuba, Philippinen, Panama). Dieser Umschwung wurde befördert von

• Problemen im Innern (Arbeitslosigkeit, Überproduktion, Ende der Landnahme), und
• globale Konkurrenzsituation (koloniale Expansion der europäischen Großmächte Großbritannien, Frankreich ...).

Als Begründungen für die imperialistischen Aktivitäten wurden genannt:

• “Stabilität, Frieden und Gedeihen” der Nachbarvölker;
• Schutz vor ausländischen Gläubigern und revolutionären Unruhen;
• die Monroe-Doktrin (s.o.).

Tafelbild Imperialismus der USA

Tafelbild: Auswirkungen des Ersten Weltkriegs auf die USA

Der Erste Weltkrieg bescherte den USA die “Roaring Twenties”; die Entwicklung wurde durch den Wirtschaftsboom und den technologischen Fortschritt durch Rationalisierung einerseits, durch die Verarmung der Arbeiterschaft andererseits bedingt.

Tafelbild Auswirkungen des Ersten Weltkriegs auf die USA

Tafelbild: Wirtschaftskrise 1929 und New Deal

Für dieses Tafelbild erarbeiten die Schüler/innen Maßnahmen gegen die Weltwirtschaftskrise, die an der Stelle “Kärtchen der S” an die Tafel gepinnt werden. Diese Maßnahmen entsprachn nach der Abwahl des liberalistisch orientierten Präsidenten Hoover dem “New Deal” unter Roosevelt. Diese Änderung ist auch deshalb ein Markstein, weil zum ersten Mal in der US-amerikanischen Geschichte massive Eingriffe des Staates in den Wirtschaftskreislauf vorgenommen wurden. Diese Eingriffe des “New Deal” firmierten unter den 3 “R”:

• Relief (Hilfe für sozial Schwache)
• Recovery (Erholung der Wirtschaft)
• Reform (Vorbeugung zur Vermeidung künftiger Krisen)

Tafelbild Die Weltwirtschaftskrise 1929