Werkzeugaufnahmen: Lösungsblatt
Hier finden Sie Lösungsvorschläge für die Aufgaben im Beitrag »Werkzeugmaschinen: Werkzeugaufnahmen«
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Eingetragen am 07.11.2011, 12:19 Uhr in Technologie | Technisches Zeichnen | Zeichnungs-Normung | Kurs Technisches Zeichnen |
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Werkzeugaufnahmen
Lösungen der Zeichenaufgaben aus dem tec.LERERFREUND-Beitrag »Werkzeugmaschinen: Werkzeugaufnahmen«
Morsekegel MK 4
Die Aufgabe lautete:
Morsekegel MK 4; die Ansicht ist unvollständig.

a) Zeichnen Sie den MK 4 korrekt in der oben gegebenen Vorderansicht.
b) Zeichnen Sie den Bereich (Teilansicht) X in der Draufsicht. Dort ist die Breite des Lappens 24,5. Das Lappenende ist von der Mittellinie aus in beide Richtungen mit 8° abgeschrägt. Lappenbreite in der Draufsicht: Hier können Sie sich mit einer Hilfsansicht behelfen, aus der sich die Form der Abflachung konstruieren lässt.
c) Bemaßen Sie den Morsekegel (siehe auch Kegelbemaßung)
Steilkegel SK 40
Die Aufgabe lautete:
Steilkegel SK 40; beide Ansichten sind unvollständig.

a) Zeichnen Sie den SK 40 vollständig in zwei Ansichten.
c) Bemaßen Sie den Steilkegel (siehe auch Kegelbemaßung)
d) Berechnen Sie den halben Kegelwinkel.
Halber Kegelwinkel: Kegelverhältnis C = 7 : 24 ––> Neigung C/2 = 7 : 48 = 0,1458
tan α = 0,1458 = 1 : 6,857
α = 8° 45´
Hohlschaftkegel HSK 60
Die Aufgabe lautete:
Hohlschaftkegel HSK 60. Der hier dargestellte HSK weicht von der Norm ab.

Zeichnen Sie den HSK 40 in Vorderansicht und Seitenansicht normgerecht. Die Vorderansicht soll als Halbschnitt dargestellt werden. Nicht angegebene Maße legen Sie selbst fest.
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Ich bin Hermann Metz. Als Maschinenbau-Ingenieur (FH) arbeitete ich von 1977 bis 2005 als Fachlehrer an der Gewerbeschule Breisach, wo ich alle gängigen Fächer der Land- und Baumaschinentechnik und der Kraftfahrzeugtechnik unterrichtete. Dabei hatte ich mit Fach- und Meisterschülern zu tun.
Aus meiner Lehrerfahrung habe ich hier Vorlagen für den Technikunterricht zusammengestellt. Sie finden darin methodische und didaktische Anregungen, Folien, Arbeitsblätter usw.


