Wie Erfindungen die Welt verändern - Arbeitsblatt
Das Arbeitsblatt beinhaltet die Ergebnisse einer forsa-Umfrage: "Die 15 wichtigsten Erfindungen des 20. Jh. im privaten Bereich". Die Bearbeitung kann im Geschichtsunterricht z.B. im Rahmen einer Einheit "Industrialisierung" oder als sinnvoller Lückenfüller für Vertretungsstunden erfolgen.
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Eingetragen am 27.06.2008, 16:13 Uhr in Geschichtsunterricht | Originelles | Industrialisierung |
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Die Umfrage entstammt dem Jahr 2000 und ist deshalb gerade in Bezug auf Internet/Handy nicht mehr ganz aktuell. Das ist jedoch nicht weiter schlimm, da dies die Möglichkeit gibt, in der Klasse noch vor dem Einsatz des Arbeitsblattes eine eigene Umfrage durchzuführen und zu vergleichen. Dabei wird auch die Frage nach den Ursachen für die rasanten Entwicklungen zu klären sein. Interessant dürfte auch die zunehmend verwischende Grenze zwischen “Telefon” und “Handy” sein.
Das Arbeitsblatt eignet sich als Einstieg in die Unterrichtseinheit “Industrialisierung”/“Industrielle Revolution”, wo Erfindungen wie der mechanische Webstuhl oder die Eisenbahn eine wesentliche Rolle bei der Umkremplung der ökonomischen und sozialen Verhältnisse spielen. Ebenso kann das Arbeitsblatt aber auch in einer beliebigen Vertretungsstunde eingesetzt werden. Hier empfiehlt sich folgende Unterrichtsstruktur:
- Impulsgespräch: Welche Erfindungen der letzten 10.000 Jahre fallen uns ein? - Rad, Buchdruck, Penicilin, Computer, Fernseher, Handy ...
- Umfrage: Welche Erfindungen des 20. Jahrhunderts sind für unser Leben am wichtigsten? - Jede SchülerIn schreibt bis zu drei auf einen Zettel, einsammeln, an Tafel auswerten.
- Austeilen des Arbeitsblattes, Liste besprechen. Vergleich mit Ergebnissen aus der Klasse (Tafel).
- Bearbeiten er Arbeitsfragen in Kleingruppen. Gruppenzugehörigkeit kann frühzeitig gewechselt werden, wenn kein Konsens über “die wichtigste Erfindung” erzielt werden kann.
- Besprechen im Plenum.
Inhalt des Arbeitsblattes Wichtige Erfindungen im 20. Jahrhundert (pdf)
Umfrage: Die 15 wichtigsten Erfindungen des 20. Jh. im privaten Bereich
Auf die Frage „Wenn Sie einmal an die Zeit denken, in der Sie nicht arbeiten müssen, also Ihr privates Leben, was ist da für Sie persönlich die Erfindung des 20. Jahrhunderts?“ antworteten nach einer forsa-Studie so viel Prozent der Befragten1:
1. Fernsehen 25.5
2. Computer 16.3
3. Telefon 15.4
4. Auto 9.8
5. Waschmaschine 6.1
6. Radio 5.4
7. Handy 4.4
8. Internet 4.0
9. Geschirrspülmaschine 3.1
10. Elektrogeräte allg. 2.9
(+ 5 weitere Angaben)
Quelle: http://www.iwkoeln.de/Default.aspx?TabID=884&ItemID=12857&language=de-DE
Arbeitsaufträge
- Diskutiert, welche der aufgeführten Erfindungen für euch die wichtigste ist.
- Überlegt, welche Auswirkungen (im gesellschaftlichen, wirtschaftlichen, politischen Bereich) diese Erfindung hat. Spielt einige Möglichkeiten durch und haltet eure Ergebnisse in Stichworten fest.
Mögliche Untersuchungsfragen:- Was verändert sich im Leben des Einzelnen durch diese Erfindung?
- Hat das wiederum Auswirkungen auf die Gesellschaft?
- Auswirkungen auf die Arbeitswelt?
- etc.
1 983 Befragte ab 14 Jahren, davon 475 Männer und 508 Frauen, Quelle: forsa/MediaGruppe München
Interessante Links zum Thema “Erfindungen”
- Die wichtigsten/originellsten Erfindungen des Jahrhunderts - “Geniestreiche prägen den Alltag - Von Büroklammer über Staubsauger bis zum Bikini”. Dort auch eine Liste der 99 wichtigsten Erfindungen dieses Jahrhunderts des amerikanischen Nachrichtenmagazines “Time”, geordnet nach Jahren (siehe Bild rechts)
- Ausgewaehlte Erfindungen des 18. und 19. Jahrhunderts
- arte: ‘Große Erfindungen’ - behandelt u.a. den Unterschied zwischen “Erfindung”, “Entdeckung” und “Innovation”
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6 Kommentare von Lehrerfreund/innen
Hallo,
finde ich super! Einleiten könnte man das auch sehr schön gendersensibel: Louise Otto Peters, eine der Schlüsselfiguren der der ‘deutschen’ Frauenbewegung hat in ihrer Zeitschrift “dem Reich der Freiheit werb’ ich Bürgerinnen” die Erfindung des Streichholzes bezeichnet als “So weltbewegend wie die Eisenbahnen” - und auf die politische Bedeutung der Erleichturungen im Haushalt hingewiesen. Z. B. technischer fortschritt und (internationale Vernetzung der) Frauenbewegung im 19. JH, evtl. Überleitung zu kommunistischen Vorstellungen (Internationale einerseits, Technikglaube als Voraussetzung für explizit auch Befreiung der Frau von der Hausarbeit). Da hätte ich schöne zitate von Engels, Zetkin und Lenin, mit denen man Arbeiten könnte.
mit freundlichne Grüßen,
J. Hamzeh-Holle, Hannover
Klaus-Peter Kolbatz hat mit seinen Erfindungen nicht nur das Leben lebenswerter gemacht, sondern auch sicherer!
konnte viel lernen is toll diese webside 
Ergänzend bietet sich der Kondratjew-Zyklus an, den ich immer im
WiSo-Unterricht verwende. Für Studierende/Schüler ist es immer spannend zu mutmaßen, welche Zyklen denn als nächstes kommen etc.
“gendersensibel” ....Definitiv mein Vorschlag für die wichtigste Erfindung des Jahrhunderts. Gleich nach “Ironie” und Doppelnamen. 
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