Industrialisierung

Tafelbild zur Industrialisierung: Die Industrielle Revolution spaltet die Gesellschaft aufgrund billigerer Produktionsmöglichkeiten - es kommt zum Konflikt zwischen Fabrikbesitzern und Arbeitern, die Soziale Frage entsteht. Niveau Sekundarstufe I.

Eine kurz formulierte Lehrprobe für eine Unterrichtsstunde Geschichte mit dem üblichen Drumrum: 6-stündiger Stoffverteilungsplan, Unterrichtszusammenhang, didaktische Analyse, Lernziele, Ablaufplan, Tafelbild.

Kurzer Überblick über eine Video-DVD zu den Anfängen der Industrialisierung in England/Großbritannien, 1750-1850.

Die Arbeitsbedingungen zur Zeit der Industrialisierung werden auf diesem Arbeitsblatt in zwei Quellen veranschaulicht. Außerdem zwei Bilder aus großen, unsympathischen Produktionshallen. Niveau Sekundarstufe I/II.

Die Bedingungen für die Industrialisierung waren im Deutschland des 19. Jh. alles andere als ideal. Das Tafelbild zeigt, welche Faktoren ungünstig waren und wie durch staatliche Maßnahmen (z.B. Deutscher Zollverein) eine günstige Situation hergestellt werden konnte, durch die der Prozess der Industrialisierung erst ermöglicht wurde.

Das Tafelbild zeigt die Umstände, unter denen in England die Industrialisierung ihren explosionsartigen Verlauf nahm. Zentrale Gründe waren die hohen Gewinnspannen in der Textilindustrie und die Steigerung der Produktivität u.a. durch Antrieb mechanischer Webmaschinen mit Dampfmaschinen.

Dieses einführende Tafelbild stellt die wesentlichen Merkmale der Industrialisierung dar; im Zentrum stehen die zwei Neuerungen »Maschine« und »Fabrik«, die zu völlig veränderten Produktionsbedingungen führen.

Das Arbeitsblatt beinhaltet die Ergebnisse einer forsa-Umfrage: "Die 15 wichtigsten Erfindungen des 20. Jh. im privaten Bereich". Die Bearbeitung kann im Geschichtsunterricht z.B. im Rahmen einer Einheit "Industrialisierung" oder als sinnvoller Lückenfüller für Vertretungsstunden erfolgen.