Schreibdidaktik

Die Vorgangsbeschreibung gehört in Grundschule und Sekundarstufe I zu häufigen Schreibformen des Deutschunterrichts. Sie finden hier zwei Arbeitsblätter, in denen Grundlagen der Vorgangsbeschreibung besprochen und geübt werden (Merkmale der Vorgangsbeschreibung? Worauf muss beim Verfassen einer Vorgangsbeschreibung achten?) und einen Bewertungsbogen, mit dessen Hilfe die Vorgangebeschreibungen der Schüler/innen bewertet werden können.

Störungen im Schreibprozess von SchülerInnen können in verschiedenen Phasen auftreten. Tipps zum Erkennen und Beheben solcher Störungen in einer Übersichtstabelle aus der Zeitschrift "Deutsch - Unterrichtspraxis für die Klassen 5-10" (7/2006), Niveau Sek I (Klasse 8-9).

Am zweiten bundesweiten Wettbewerb "Jugend schreibt" können Schüler/innen der Klasse 5-10 teilnehmen und zu Themen rund um das Internet erfundene oder wahre Geschichten einschicken.

Freie Erörterung: Ein Arbeitsblatt, mit dem das Schreiben der Erörterung geübt wird. Niveau Sek I/berufliche Schulen.