Zahl der pensionierten Lehrer/innen steigt und steigt 24.11.2009, 12:29

Die Zahl der pensionierten Lehrer/innen steigt und steigt: 2008 wurden fast doppelt so viele Lehrer/innen pensioniert wie 1998. Der Anteil der Lehrer/innen, die wegen Dienstunfähigkeit pensioniert werden, sinkt jedoch immer weiter.

Das Statistische Bundesamt Deutschland teilt mit, dass im Jahr 2008 insgesamt 19.500 verbeamtete Lehrer/innen in den Ruhestand versetzt wurden. 1998 waren es noch halb so viele. Der permanente Anstieg der Pensionierungen ist auf die hohen Einstellungszahlen in den 1960er und 1970er Jahren zurückzuführen. Insgesamt gibt es nun in Deutschland 268.200 pensionierte Lehrer/innen, die Pension erhalten (15.100 mehr als im Jahr zuvor).

Bemerkenswert ist die Tatsache, dass die Zahl der vorzeitigen Pensionierungen wegen Dienstunfähigkeit jedes Jahr aufs Neue einen Tiefstand erreicht. Während im Jahr 2000 noch 64% aller Lehrer/innen wegen Dienstunfähigkeit vor dem 63. Lebensjahr pensioniert wurden, lag diese Zahl 2003 bei 34%, 2007 waren es nur noch 23%. Für das aktuell ausgewertete Jahr 2008 wurde ermittelt, dass 22% der Lehrer/innen wegen Dienstunfähigkeit vorzeitig in Ruhestand gehen. Ausgelöst wurde diese Entwicklung dadurch, dass seit 2001 bei vorzeitiger Pensionierung wegen Dienstunfähigkeit kein Anspruch auf volle Pensionszahlung besteht (s.a. Lehrerfreund 09.12.2005: Pensionierungen von Lehrer/inne/n 2004. Ein weiteres Mal kommentiert das Statistische Bundesamt also lapidar: “Dies ist der tiefste Stand seit Beginn der statistischen Erfassung im Jahr 1993.”

Die Zahl der vorzeitig wegen Dienstunfähigkeit pensionierten Lehrer/innen liegt damit unter der der Burnout-Quote von 30-35%, die für Lehrer/innen regelmäßig genannt wird. Entweder stimmt also diese Zahl nicht, oder viele Lehrer/innen schleppen sich trotz Burnout bis zum regulären Pensionsalter, um keine Abschläge an ihrer Pension hinnehmen zu müssen.

Ganze Pressemitteilung: Statistisches Bundesamt Deutschland, Pressemitteilung 447 vom 24.11.2009: Zahl der Pensionierungen von Lehrerinnen und Lehrern weiterhin hoch