Lärm Im Klassenzimmer

In Klassenzimmern ist es permanent zu laut - so Lärmforscher P. Becker. Das stresst Schüler/innen und Lehrer/innen und führt zu Konzentrationsschwächen. Lehrer/innen sollten dem durch pädagogische Interventionen oder Tools wie Lärmampeln entgegenwirken.

Mit einem rosaroten Pullover entschärfen Sie aggressive Situationen, apathische Klassen bringen Sie durch das Tragen eines roten Oberteils in Fahrt. Manche Farbwirkungen sind in wissenschaftlichen Studien belegt - als Lehrer/in können Sie die Farbe ihrer Bekleidung systematisch auswählen, um die Stimmung in Unterricht oder in Elterngesprächen zu regulieren.

Leider noch im Experimentalstadium: Ein Gerät, mit dem man Personen auf ungefährliche und ethische Weise umgehend zum Schweigen bringt. Die perfekte Maschine für den Unterricht, um Dauerrednern den Gesprächsfaden abzuschneiden.

»Eine neue Ära der Klassenzimmer-Beschallung« - so preist die Fa. Phonak ihr System »Dynamic SoundField« an. Die Lehrer/in trägt ein Headset (siehe Bild), ihre Stimme wird automatisch verstärkt und dynamisch an den Lautstärkepegel im Klassenzimmer angepasst. Das heißt: Je lauter die Schüler/innen krakeelen, desto lauter erklingt die Stimme der Lehrer/in. Lehrer/innen, die das System benutzt haben, sind hoch zufrieden - SIE MÜSSEN NICHT MEHR SO VIEL RUMSCHREIEN.

Im Jahr 2008 musste allein die Krankenkasse DAK 580 Hörgeräte für Kinder und Jugendliche unter 18 Jahren bezahlen. Der Anstieg bleibender Hörschäden war nicht nur erwartbar, sondern wird sich auch weiter fortsetzen. Vielleicht wirkt die Entwicklung fortschrittlicher Lautsprechersysteme in mobilen, musikfähigen Geräten diesem Trend entgegen.

Einer Studie der österreichischen Lehrergewerkschaft CLV aus dem Jahr 2009 zufolge sind 20% der Lehrer/innen in Oberösterreich von Lärmschäden bedroht.

LehrerInnen und ErzieherInnen sind wohl überdurchschnittlich stark von Tinnitus betroffen. Das liegt am Stress und an der Lautstärke in kleinen, fiesen Betonbunkern (=Klassenzimmer).