Zukunft

Das Mega-Medien-Netzwerk Instagram schreibt auf seiner Homepage seinen eigenen Namen falsch - ein Zeichen für die zunehmende Verachtung des geschriebenen Wortes. Die nächste Generation wird sich zur Kompensation neuer Strategien bedienen müssen, um erfolgreich zu kommunizieren.

Es ist seit Jahrtausenden das immer Gleiche: Lehrer/innen sind davon überzeugt, dass die Schüler/innen in den letzten Jahren "immer schlimmer" geworden sind und beschwören den Untergang der Zivilisation.

Eine Designstudie zeigt, wie Ihr Schreibtisch in zwei, drei Jahrzehnten aussehen wird: ein riesiger Touchscreen als Arbeitsfläche, kein einziges Blatt Papier.

In einer Modellrechnung hat die KMK (Kultusministerkonferenz) Bedarf und Angebot bei den Lehrämtern für die nächsten 10 Jahre prognostiziert. Die ostdeutschen Bundesländer werden sich zu einem wahren Eldorado des Lehramts entwickeln, in Westdeutschland wartet dagegen auf viele angehende Lehrer/innen Arbeitslosigkeit und Nichtbeschäftigung.

Während man in Deutschland hier und da unterirdische Begleit-CDs zu Schulbüchern erwerben kann und nicht einen einzigen Quadratzentimeter aus einem Schulbuch einscannen darf, macht Südkorea Nägel mit Köpfen: Bis 2015 sollen alle Schulbücher in digitaler Form vorliegen, alle Klassenarbeiten sollen online absolviert werden können.

In allen Zeitungen liest man dieser Tage über die große Bildungsumfrage 2011 "Zukunft durch Bildung - Deutschland will's wissen", initiiert durch keinen Geringeren als die BILD-Zeitung und Andere. Die Schlagzeilen rütteln auf: "Die Deutschen lehnen den Bildungsföderalismus ab", "Schlechte Noten für Bildung", "Deutsche würden mehr für Bildung zahlen" usw. usf. Dabei ist die Studie kein bisschen repräsentativ - und nur 27% der "480.000 Menschen" füllten den Fragebogen überhaupt vollständig aus. Sitzen wir einem gigantischen Schwindel auf?

Nach einer aktuellen (Jahr 2009) Prognose der Bertelsmann-Stiftung werden die Schülerzahlen in Deutschland bis 2025 um knapp 20% sinken. Besonders betroffen sind die ostdeutschen Bundesländer. Damit ist das Ende des dreigliedrigen Schulsystems besiegelt.

Nach einer Studie des Bundesverbandes deutscher Banken weiß die Hälfte der 14- bis 24-Jährigen nicht, was unter Begriffen wie "Inflationsrate" oder "Angebot - Nachfrage" zu verstehen ist. Immerhin attestiert die Studie den Jugendlichen eine "hohe Sparneigung".