tec.Lehrerfreund - Info-Brief 05.01.2009
Der tec.LEHRERFREUND legte dieses Mal einen Schwerpunkt auf Elektrik-/Elektronikthemen. Sie sind damit fuers Erste abgerundet. In Vorbereitung sind Beitraege zu »Magnetismus« und zum Fahrrad-Nabendynamo.
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Eingetragen am 05.01.2009, 12:59 Uhr in tec.INFO-Brief |
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Der tec.LEHRERFREUND___ INFO-Brief ___ 5.1.2009
Liebe tec.LEHRERFREUND-Leser!
Der tec.LEHRERFREUND wollte sich dieses Mal den Elektrik- und Elektronikfreunden unter seinen Lesern zuwenden. Der Themenkreis Elektrotechnik ist damit fuers Erste abgerundet. In Vorbereitung sind Beitraege zu »Magnetismus« und zum Fahrrad-Nabendynamo.
Der INFO-Brief zum tec.LEHRERFREUND am 5.1.2009 mit den Themen:
Eine Sinuslinie konstruieren
Die Winkelfunktionen
Sinus, Cosinus, Tangens und Cotangens gehen auf einen Kreis zurueck. In
der Technik stoesst man regelmaessig auf sie bei Drehbewegungen: Drehung
des Rotors im Generator, der Kurbelwelle im Verbrennungsmotor, beim
Gleichfoermigkeitsgrad einer Gelenkwelle, usw.
Sinuskurve
Elektrische Leistung (1)
Bei Elektromotoren wird die lieferbare mechanische Leistung angegeben, bei Staubsaugern usw. dagegen die aufgenommene elektrische Leistung. Bei Kfz-Generatoren und Fahrraddynamos interessiert eher die abgegebene elektrische Leistung. Berechnungen helfen, die elektrische Leistung besser zu verstehen.
http://www.lehrerfreund.de/in/technik/1s/elektrische-leistung/3322/
Spannung oder keine Spannung? (2)
Die Uebung »Spannungsmessung an einer Beleuchtungsanlage« muss jeden Schueler, wenn er sie verstanden hat, mit Stolz erfuellen. Dabei ist sie nicht halb so schwierig, wie man vermuten wuerde.
http://www.lehrerfreund.de/in/technik/1s/spannung-oder-keine-spannung-2/3310/
Spannung oder keine Spannung? (1)
Elektrotechniker schaetzen den Stromlaufplan in aufgeloester Darstellung als uebersichtliches Hilfsmittel. Wir pruefen an einem praktischen Beispiel aus der Kfz-Elektrik, wo in verschiedenen Schaltsituationen Spannungen anliegen.
http://www.lehrerfreund.de/in/technik/1s/spannung-oder-keine-spannung/3306/
Fahrzeugbatterie
Im elektrischen Kreislauf eines Kraftfahrzeugs steht die Batterie an erster Stelle. Ihre Hauptaufgabe: Strom für den Motorstart liefern. Dafür benoetigt sie eine ausreichende Kapazitaet. Darüber und über die Spannung an den Batteriepolen gibt es einiges zu sagen.
http://www.lehrerfreund.de/in/technik/1s/fahrzeug-batterie/3318/
Elektrische Messungen: Grundregeln beachten
Regeln, die beim Messen von Spannung, Strom und Widerstand zu beachten sind, erlaeutert der tec.LEHRERFREUND in aller Kuerze.
http://www.lehrerfreund.de/in/technik/1s/grundsaetze-elektrischer-messungen/3323/
Kuehlwassertemperatur und Widerstand
Was weiss der Bordcomputer eines Kraftfahrzeugs von der Temperatur des Kuehlwassers? Nichts, deswegen koennte er sich auch nie verbruehen: Ihn interessiert nur der Spannungsabfall an einem NTC-Sensor.
http://www.lehrerfreund.de/in/technik/1s/Kuehlwassertemperatur-und-Widerstand/3317/
Das URI-Trio (2)
Das ohmsche Gesetz (U = R • I) beschreibt den Zusammenhang zwischen Spannung, Widerstand und Strom in einem Stromkreis. Der Beitrag zeigt, wie sich diese Groessen in Reihen- und Parallelschaltungen verhalten und wie man sie misst und berechnet.
http://www.lehrerfreund.de/in/technik/1s/das-uri-gespann-2/3312/
Das URI-Trio (1)
Das ohmsche Gesetz gehoert zum technischen Grundwissen jedes über 12 Jahre alten Schuelers. Wir ueberlegen, wie Messungen im Stromkreis durchgefuehrt werden.
http://www.lehrerfreund.de/in/technik/1s/Das-URI-Gespann-1/3305/
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Machen Sie doch auch Kolleginnen und Kollegen auf den tec.LEHRERFREUND aufmerksam. Wir bedanken uns dafuer.
Bis bald
Ihr tec.LEHRERFREUND
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Ich bin Hermann Metz. Als Maschinenbau-Ingenieur (FH) arbeitete ich von 1977 bis 2005 als Fachlehrer an der Gewerbeschule Breisach, wo ich alle gängigen Fächer der Land- und Baumaschinentechnik und der Kraftfahrzeugtechnik unterrichtete. Dabei hatte ich mit Fach- und Meisterschülern zu tun.
Aus meiner Lehrerfahrung habe ich hier Vorlagen für den Technikunterricht zusammengestellt. Sie finden darin methodische und didaktische Anregungen, Folien, Arbeitsblätter usw.