Versuch 9: Der Clown als Akrobat (Aufgabe)
Einen Clown basteln: Eine kurzweilige Aufgabe, die sich mit Skizzen des tec.LEHRERFREUNDS zum Herausschneiden leicht bewältigen lässt.
Diesen Beitrag weiterempfehlen
Zu diesem Beitrag
Eingetragen am 29.03.2011, 07:18 Uhr in Naturwissenschaft und Technik | Technik des Alltags | prima.tec | Mechanik |
1869 x gelesen in 2012. Diesen Beitrag kommentieren.

Ulis Versuche (lies auch bei Versuch 1 nach)
Aufgabe: Einen balancierenden Clown basteln
Drucke die Zeichnungen unten (Clown links und Clown rechts) aus.
Das erste Bild zeigt das Ergebnis Deiner Arbeit: Der Clown balanciert mit seiner Nase auf einer Bleistiftspitze. Sein nach unten verlegtes Hauptgewicht verdankt er zwei in den Händen versteckten Centstücken.

Drucke die beiden folgenden Bilder aus (Klick auf die Bilder zeigt diese in Originalgröße an!). Sie müssen über die Handaußenkanten gemessen wenigstens 8 cm breit sein, sonst sind die Centstücke größer als die Hände. Schneide die Figuren aus und klebe sie nach den Angaben unten zusammen.
Bevor Du die beiden spiegelverkehrten Teile zusammenklebst, musst Du (Bild unten)
- die Centstücke mit UHU-Kleber auf eine ausgeschnittene Kopie kleben, und
- noch eine Verstärkung einbauen: Das Papier mit den Clownbildern ist sehr dünn und verformbar. Klebe deshalb 3 Pappestreifen wie unten abgebildet auf (die weiße Rückseite) einer Kopie. Die Kerbe im Mittelstreifen gibt der Bleistiftspitze Halt.
Auf das Ganze klebst Du die zweite Clownseite. Dann sind die eingelegten Teile nicht mehr sichtbar.
Wenn Dein Werk fertiggestellt ist, diskutiere mit Deinen Schulkameraden z. B. :
- Warum fällt unser Akrobat nicht von der Bleistiftspitze herunter? Wo ist der Gesamtschwerpunkt des Clowns?
- Was geschieht beim Balancieren, wenn man links oder rechts jeweils eine weiteres Centstück aufklebt?
- Was würde geschehen, wenn der Clown mit ausgestreckten Armen und den Centstücken auf der Kappenspitze balancierte?
- Wo müsste der Schwerpunkt liegen, wenn man die Grenze zum Herabfallen des Clowns erreichen möchte?
- Wie verändern die Pappeverstärkungen den Schwerpunkt?
Um zu kontrollieren, ob Eure Behauptungen richtig sind:
- Klebe ein Centstück außen auf die Hand
- Klebe ein kleines Pappestück auf die Kappe und lasse den Clown so balancieren
- Klebe eine 1-Cent-Münze so weit oben auf die Figur, dass sie instabil wird.
Weitere Informationen dazu im tec.LEHRERFREUND
- Standsicherheit
- Wenn sich Körper biegen
- Chemisch Wasser ansaugen
- Flasche mit Wasser füllen
- Metall schwimmt
- Eine Kerze ausblasen
- Schubkarre
- Körperschwerpunkt 1
- Körperschwerpunkt 2
- Massen sind träge
Zu diesem Beitrag
Eingetragen am 29.03.2011, 07:18 Uhr in Naturwissenschaft und Technik | Technik des Alltags | prima.tec | Mechanik |
1869 x gelesen in 2012. Diesen Beitrag kommentieren.
Geben Sie Ihren Kommentar hier ein:
Hinweis: Der Kommentar wird von einem Moderator geprüft.
1756 Einträge, 12437 Kommentare
Seite generiert in 0.4545 Sekunden bei 137 MySQL-Queries
46 Personen online (max. 209 am 18.03.2012)



Ich bin Hermann Metz. Als Maschinenbau-Ingenieur (FH) arbeitete ich von 1977 bis 2005 als Fachlehrer an der Gewerbeschule Breisach, wo ich alle gängigen Fächer der Land- und Baumaschinentechnik und der Kraftfahrzeugtechnik unterrichtete. Dabei hatte ich mit Fach- und Meisterschülern zu tun.
Aus meiner Lehrerfahrung habe ich hier Vorlagen für den Technikunterricht zusammengestellt. Sie finden darin methodische und didaktische Anregungen, Folien, Arbeitsblätter usw.


