Pädagogik • Lehrerfreund

Angezeigt werden alle Beiträge zum Tag … Pädagogik

Dies ist eine Liste aller Beiträge, die das Stichwort ("Tag") Pädagogik enthalten.
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Drei Personen spielen das Kennenlernspiel 'Namenskette' — Bild: Shutterstock (Montage)

Kennenlernspiel »Namenskette« - Die beste Methode, um Schülernamen zu lernen

Bei diesem Spiel lernt die Lehrer/in in kurzer Zeit die Namen aller Schüler/innen (z.B. in einer der ersten Schulstunden in einer neuen Klasse). Besonders eignet sich das Spiel, wenn sich die Schüler/innen untereinander noch nicht kennen - dann lernen sie nämlich auch die Namen ihrer Mitschüler/innen.

Kochrezept — Bild: Pixabay/RitaE [CC0 (Public Domain)]

Deutschunterricht Kochrezepte als Lyrik

Lyrikunterricht muss nicht nerven. Eine unkonventionelle und didaktisch doch sinnvolle Idee: Kochrezepte als Lyrik vortragen. Erfunden und in der Praxis ausprobiert von Frank McCourt (»Die Asche meiner Mutter«).

Entspannter Weihnachtsmann — Bild: Shutterstock/Mirelle

Burnout-Prävention 5 Tipps: Arbeitsbelastung als Lehrer/in reduzieren

Auch wenn man sich mittags durchaus mal auf dem Tennisplatz tummeln kann: Die meisten Lehrer/innen leisten Knochenarbeit, nicht selten mit 70-Stunden-Wochen. Als besonders anstrengend wird von vielen Lehrer/innen der hohe energetische Aufwand in Unterrichtsituationen und in der Kommunikation mit Eltern empfunden. Hier helfen einige organisatorische Kniffe, um die Arbeitsbelastung zu reduzieren.

Hexenhäuschen — Bild: Frank Behrens: Hexenhaus [CC by-sa]

Weg von der Fehlersucherei Positive Leistungsphilosophie für Lehrer/innen

Über Lehrer/innen herrscht ein großes Vorurteil: Sie seien immer kritisch und wüssten alles besser. An diesem Vorurteil ist viel dran. Denn in der schulischen Leistungsbewertung dreht sich alles um die Suche nach Fehlern und Defiziten. Viel besser wäre es, wenn wir nicht nach Fehlern, sondern nach guten Leistungen suchen würden.

Screenshot: niemehrschule, erster Beitrag (Ende) — Bild: niemehrschule, erster Blogeintrag 21.02.2003

»Altersheim für Minderjährige« niemehrschule-Ex-Blogger »teacher« im Interview

Das Lehrerblog »niemehrschule« gehörte lange Jahre zu den ersten und meistkommentiertesten Lehrerblogs im deutschsprachigen Web. Der bis heute anonyme Autor mit dem Pseudonym »teacher« spricht im Interview über den Sinn des Bloggens, das Schulsystem und die Frage, wie man als Lehrer/in möglichst glücklich überleben kann.

Lehrer schreit Kind an — Bild: Shutterstock/ArtFamily (Montage)

Pädagogische Brechstange Schüler/innen anschreien - Ein pädagogisch sinnvolles Mittel?

Mehr als die Hälfte aller Lehrer/innen hat schon ein- oder mehrmals Schüler/innen angeschrien. Das kommunikative Mittel »Lautstärke« ist jedoch in keiner Weise dazu geeignet, Konflikte nachhaltig zu klären.

Interviewerin mit Mikrofon: Haben SIe schon mal einen Schüler angeschrien? — Bild: Shutterstock/SpeedKingz (Montage)

Schule in Zahlen Umfrage: Jede/r zweite Lehrerin hat schon einmal Schüler/innen angeschrien

Wir haben Lehrer/innen gefragt, ob sie schon einmal Schüler/innen bzw. Schülergruppen (die ganze Klasse) angeschrien haben. Und tatsächlich: Jede/r zweite hat schon einmal. Dabei haben »frische« Lehrer/innen seltener geschrien als dienstältere. Wir vermuten außerdem vier Schrei-Typen: der Autoritäre, der pädagogisch Korrekte, der Massenschreier und der Punisher.

Schreiender Lehrer, der bald Stimmprobleme bekommen wird — Bild: flickr-User Jinx!: Indistinct Shout (Montage) [CC by-sa]

Praxis: Stimme Stimmbeschwerden bei Lehrer/innen - Tipps zu Prävention und Behandlung

Fast jede zweite Lehrer/in hat im Laufe des Lehrerlebens Stimmbeschwerden - kein Wunder bei Klassengrößen von bis zu 34 Schüler/innen. Sie finden hier einige Tipps dazu, wie Sie solchen Beschwerden vorbeugen und was Sie tun sollten, wenn Stimmprobleme auftreten.

Pirat kommuniziert nicht gut in Klassenzimmer — Bild: flickr-User Kit: Arrrrrrrrrr! Talk like a pirate day! [CC by-nc]

Konversationskurs für Lehrer/innen 3 Regeln für erfolgreiche Kommunikation mit Schüler/innen

Durch die Einhaltung von drei einfachen Regeln können Sie die Kommunikation mit Schüler/innen nachhaltig verbessern - was nicht nur Konflikte entschärfen hilft, sondern auch für ein angenehmes zwischenmenschliches Verhältnis zwischen Ihnen und den Schüler/innen sorgt: 1) Immer höflich bleiben, 2) Sach- und Beziehungsebene trennen, 3) Ich-Botschaften verwenden.

Linearer und angepasster Notenschlüsselrechner mit Notenspiegel

Moral und Pädagogik Darf man während des Korrigierens am Notenschlüssel drehen?

Sie haben eine Arbeit geschrieben - beim Korrigieren fällt Ihnen auf, dass die Arbeit einfach zu schwer war oder dass Sie unverständliche Aufgaben gestellt haben. Deshalb verändern Sie den Notenschlüssel, indem Sie bspw. die Schwelle für das »Ausreichend« verschieben. In bestimmten Situationen ist das pädagogisch/moralisch nicht nur zulässig, sondern sogar erforderlich.